TITLE

Fisioterapia y práctica docente: Retos para los nuevos tiempos

AUTHOR(S)
Pinzón Ríos, Iván Darío
PUB. DATE
December 2014
SOURCE
Revista Docencia Universitaria;dic2014, Vol. 15 Issue 1, p31
SOURCE TYPE
Academic Journal
DOC. TYPE
Article
ABSTRACT
The concern surrounding the practices of university teachers in health programs arises due to the different processes that lead to the education of professionals who are highly skilled in their disciplines, but who sometimes have little pedagogical training. In this sense, it is necessary to know specifically how physical therapy teachers integrate the disciplinary and pedagogical knowhow into their teaching practice to prepare future professionals to face the challenges of the new times. Therefore, the following article aims to critically analyze the available information on the role of the physical therapy teacher and the features they must possess, as well as how they face the challenges in the new times providing analysis tools for the exercise of such work.
ACCESSION #
110397455

 

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